Dema ku li malê zarok hebin, bi gelemperî pêlîstokên ku li vir û wir belav bûne têne dîtin. Piçûk hez dikin ku çalakiyên xweyên bijare parve bikin û ji ber vê yekê ne asayî ye ku jûreya rûniştinê wekî qada lîstika xwerû biqede. Ji ber vê yekê ne gengaz e ku meriv bi rêkûpêk bimîne, ku carinan dibe sedema nakokiyê di navbera dêûbav û zarokan de. Yek rê ji bo çareserkirina vê ye di jûreya rûniştinê de quncikek zarokan çêbikin.
Di esasê xwe de ev qaîdeya berê ya "eger hûn nikaribin dijminê xwe bixin, tev li wî bibin" tê sepandin. Ne mimkûn e ku piçûkên malê fêm bikin ka em çi dixwazin û wekî ku em dixwazin tevbigerin. Ew tenê zarok in! Tiştê herî jîr ev e ku meriv dev ji destavêtinê berde û tiştê ku li malê ye qebûl bike. Li şûna ku em ji bo paqijkirinê hewildanên pûç xerc bikin, em dikarin biceribînin hevgirtin.
Tişta çêtirîn ku di jûreya me ya rûniştinê de an li salonê de quncikek zarokan çalak bike ev e ku em ê bigihîjin hevrêziya malbatê. Eşkere ye, divê hûn wiya rast bikin, hewl bidin zarokan tevlî projeyê bikin. Aliyekî din ê erênî ev e ku bêyî xerckirina zêde drav dikare were bidestxistin. Ya herî girîng ew e ku xeyal û tama xweş hebe.
Indeksa
Cihê bi aqil bikar bînin
Bê guman, îdeal ev e ku meriv xaniyek mezin bi gelek jûreyan hebe. Bi vî rengî, yek ji wan dikare were veqetandin ku bibe ya "Odeya lîstikan". Mixabin, ev her gav ne di destê me de ye, ji ber vê yekê em neçar in ku em serî li afirîneriyê bidin.
Yên ku biryar didin ku bi veguheztina jûreya belaş a xanî di nav de "2 x 1" çêbikin cîhek pir mebest: odeya utîkirinê, ofîs, quncikê xwendinê an jûreya lîstikê. Bikaranîna wê di her demê de dê bi hewcedariyên malbatê û nexşeyên her yek ji endamên wê ve girêdayî be.
Vebijarka ku em di vê postê de lêkolîn dikin hinekî cûda ye. Li ser e hebûna quncikek zarokan di nav cîhek ku, di prensîbê de ne ji bo cîbicîkirina odeya lîstikê: jûreya me ya li malê, ku em li wir bi temaşekirina televîzyonê, xwendinê an bi hezkirên xwe re sohbetê rehet dikin. Hilbijartina cîhek di odeyê de hêsan e, lê çêkirina wê cîhê ji bo zarokan bi rêkûpêk hinekî tevlihevtir e.
Berî her tiştî, divê hûn hin pirsan ji xwe bipirsin: Ya ku şahiyê dike çi ye ji zarokên me re? Ma ew ji xwendinê hez dikin? Ma hûn ji boyaxkirinê kêfxweş dibin? Ma ew xwe bi kuçikan dilîzin?
Hemû zarok ne wek hev in. Û tenê em xwe baş dizanin. Bersiva van pirsan rast dê ji me re bibe alîkar ku cîh bi awayê herî guncaw xemilînin. Ji aliyê din ve, em ê ne hewce ne ku mobîlyayên mezin bikirin. Di pir rewşan de, çend aksesûarên baş-bijartî dê têrê bikin.
Mîna her tiştî, dema sêwirana vê beşa xênî hin hene rêbazan Tiştê ku pêdivî ye ku were şopandin:
- Cihê baş veqetînin. Cihê zarok û mezinan bi rêkûpêk veqetînin. Dibe ku ew sînorek nedîtbar be, lê divê ji her kesê li malê re zelal be.
- Mobil, sîng û refikan bikar bînin depokirina pêlîstok, pirtûk û hwd. Ji bo ku quncika zarokên me nebin kaosa ku li jûreyê belav dibe, nîzam pêdivî ye. Hemî firotgeh vebijarkên balkêş hene.
- Malperek baş ronahî hilbijêrin, heke gengaz be bi ronahiya xwezayî.
- Ji rêyên meşê dûr bikevin, da ku di lîstikên xwe de bi ser pêlîstokan ve negerin an jî piçûkan aciz nekin.
- Em piştrast bikin ku quncika zarokan ji bo piçûkên me bêkêmasî ewle ye. Mînakî, ji nêzikî ocaxek ku ew dikarin bişewitînin an derenceyek ku ew dikarin dakevin (heke em qala zarokên piçûk dikin) dûr bisekinin.
Naha werin em hin ramanên balkêş bibînin da ku ew quncika zarokan li odeya rûniştinê biafirînin:
Quncikê xwendinê
Ew erka her bav an dêyek baş e adetên xwendinê di zarokên xwe de bihêlin û meraqa hînbûnê. Afirandina quncikek xwendinê li malê yek ji awayên çêtirîn e ku meriv wê bike.
Divê ev goşe be rehet, bêdeng, xweş û bedew. Ji bo ku hûn bigihîjin vê yekê, hûn neçar in ku serî li xalîçe û kulîlkan, kursiyên rehet bidin (ew dikare ji zarokan re pifek an jî kursiyek piçûk a xwendinê be). Berî her tiştî, divê em quncikek jûreyek xweş-ronahî bibînin.
Di quncikek xwendinê de pêdivî ye ku refên pirtûk û çîrokên zarokan hebin.
ji bo hunermendên piçûk
Ger zarokên me hez ji boyaxkirinê bikin an jî hunerê bikin, em ê li qadan zêde bikin a maseya piçûk, ku heta dikare were pêçandin da ku dema zarok bikar neynin were berhev kirin. Em dikarin wê bi çend kursî, hin stoyan an jî hin pufkên rengîn temam bikin. Fikir ev e ku cîh ji bo wan kêf û teşwîq e.
Di vê cîhê afirîner de, aksesûarên ku ji me re dibin alîkar ku em rêzê bidomînin, wek kêşeyên taybetî yên reng û pênûsan, nikarin winda bibin. Ne jî divê em li ser refikan ji bîr, an dîwarek belaş bihêlin ku hûn tê de afirandinên xwe nîşan bidin.
Afirandina cîhek germ û xweş
Çalakî an çalakiyên ku hûn ê quncikê veqetînin çi dibe bila bibe, pê ewle bin ku ew bi xêr hatî. Çawa? Ramanek mezin ew e ku meriv wê bi a xalîçeya germ Bila lingê tazî bilîzin. Tiştê baş di derbarê xalîçeyê de ev e ku ew ê di heman demê de ji bo nîşankirina sînorên qada lîstikê ya di odeyê de jî xizmetê bike.
Di heman demê de ew pêşniyarek mezin e ku meriv di nav cîhê de bicîh bike teepee fun, ku dê zarok hest bikin ku qada lîstika wan di heman demê de qada serpêhatî ye. Ev hêman di heman demê de dikare wekî cîhek hilanînê jî bixebite: Dema ku zarokan lîstika xwe qedandin, hemî tişt di hundurê konê qumaşê de têne hilanîn da ku jûreya rûniştinê bêkêmasî bihêlin.
Ferman, esas e
Beriya nirxandinên estetîk jî, pirsa rêzê ew e ku divê em zêdetir bala xwe bidinê. Wekî din, em xetera ku jûreya xweya rûniştinê veguherînin kaosek bêkêmasî dikişînin. Xwezî, gelek çareseriyên pir xeyalî di destê me de hene.
Li vir çend ramanên pratîk hene: qutiyên darîn bi tekeran, ji bo ku karibe wan bê pirsgirêk bar bike û ji cihekî biguherîne; selikên fîbera sebzeyan tê de pêlîstok, pirtûk, heywanên dagirtî û malzemeyên boyaxkirinê; dolabên kêm û refikên kêm da ku biçûk bê pirsgirêk bigihîjin...
Hê girîngtir e zarokan têxin nav fikra rêzê: Divê hûn bilîzin, kêfê bikin û bihêlin ku xeyalê we bimeşe, lê di heman demê de girîng e ku hûn zanibin ku piştî dema lîstikê divê hûn her tiştî paqij û paqij bihêlin û bihêlin. Ev hewldanek tîmê ye, ya tevahiya malbatê.
Wêne: joybird, Pixabay
Beşa yekem be ku şîrove bike