Курсиҳои хӯрокхӯрӣ як қисми хеле муҳими хонаи шумо ҳастанд, зеро шумо онҳоро ҳар рӯз бо сабабҳои гуногун, ба монанди кор, сӯҳбат кардан, дар оила ё танҳо хӯрок хӯрдан ва ғайра. Муҳим он аст, ки курсиҳои хӯрокхӯрӣ, илова бар шево ва бароҳат будан, ба истифодае, ки шумо онҳоро сохтанӣ ҳастед, тобовар бошанд. Ғайр аз ин, онҳо бояд сабки шуморо бо мавод, ранг ва тамғаҳои интихобкардаатон инъикос кунанд.
Агар шумо дар фикри интихоби курсиҳои хӯрокворӣ бошед, шумо бояд омилҳои зиёдеро ба назар гиред, аммо вақте ки шумо қарор қабул кардед, пас аз маслиҳатҳое, ки ба шумо медиҳем, шумо дарк хоҳед кард, ки интихоби модели курсӣ, ки ба шумо ва хонаи шумо мувофиқ аст, нисбатан осон аст.
Индекси
Андозаи
Андозаи курсӣ як ҷиҳати муҳим ба ҳисоб меравад ... пеш аз он ки ба курсиҳо назар кунед, шумо бояд дар бораи андозае фикр кунед, ки ба шумо бояд бо ороиши худ ва боқимондаи мебел мувофиқат кунад. Шумо бояд андозаи ҳуҷра ва он чиро, ки дар атрофи мизи шумост, ба назар гиред.
Шумо инчунин бояд дар бораи он фикр кунед, ки курсиҳои иловагиро дар куҷо гузоред, ки мизи шумо ҳама вақт дароз нашавад. Барои донистани андозае, ки ба курсиҳои худ ниёз доред, ҳуҷра ва мизи хӯрокхӯриро чен кунед, ин ҳам муҳим аст ки шумо фосилаи байни курсиҳо ва фазои воқеиро чен кунед, ки ҳар як курсии хӯрокхӯрӣ пеш аз интихоби андоза ишғол хоҳад кард.
Кафедраҳо бо даст доранд ё ҳастанд
Курсиҳо метавонанд бо даст ё бидуни силоҳ гузаранд ва ба шумо вобаста хоҳад буд, ки оё курсиҳои ошхонаи шумо чунинанд ё не. Агар шумо ба доштани курсиҳо бо яроқ одат карда бошед, эҳтимолан шумо онҳоро назар ба курсиҳое, ки надоранд, хеле бештар амалӣ мебинед. Гарчанде ки он аз фазои мавҷуда ва услуби ороише, ки шумо интихоб мекунед ё не, вобаста хоҳад буд.
Курсиҳои ошхона бо яроқ назар ба нишастгоҳҳое, ки онҳо надоранд, бештар ҷойро ишғол мекунанд, аз ин рӯ ҷойгоҳи шумо муҳим аст. Аммо шумо инчунин бояд ниёзҳои ҷисмонии худро ба назар гиред. Шояд шумо мушкилоти муштарак дошта бошед ва курсиҳо бо силоҳ барои даромадан ва берун шудан ба миз роҳати бештар доранд.
Тарзи худро интихоб кунед
Вобаста аз фазои худ ва услубе, ки ба шумо писанд аст, шумо метавонед интихоб кунед, ки тамоми ошхона бо мизу курсӣ харидорӣ кунед ё аз як тараф миз ва сипас курсиҳои ба шумо писандро харед. Т.Шумо бояд дар бораи услубе, ки ба шумо писанд аст, фикр кунед, ба назар гиред, ки оё шумо як услуби расмӣ ё ғайрирасмӣ, муосиртар, минималист ё классикиро дӯст медоред, масалан.
Кафедраҳои сабкҳои гуногун мавҷуданд ва шумо бояд он курсиеро пайдо кунед, ки ба шумо ва шахсияти шумо мувофиқ бошад. Шумо метавонед курсиҳои баланд, паст, мустаҳкам, мулоим, металл ва ғ. Ба кунҷҳои курсиҳо нигоҳ кунед, то кадомашро бештар дӯст доред.
Фазои хурдтар метавонад як услуби хурдтар ё кушодтаро талаб кунад, дар ҳоле ки фазои калонтар ба шумо имконияти бештаре барои интихоби услуби калонтар ё бо маводҳои дағалтарро медиҳад.
Роҳатро интихоб кунед
Ғайр аз услубе, ки ба шумо писанд аст, муҳим аст, ки шумо пеш аз ҳама тасаллӣ интихоб кунед. Донистани он душвор аст, ки шумо бо курсиҳои нав худро хуб ҳис мекунед ё не, агар шумо аввал онҳоро санҷида надиҳед. Ба ин маъно, Барои санҷидани курсиҳое, ки ба фикри шумо барои шумо ва хонаи шумо мувофиқтаранд, ба мағозае равед.
Дар курсӣ нишаста бубинед, ки оё ҷойгоҳ бароҳат аст, оё он ба қадри кофӣ васеъ аст, ҳангоми хобидан пуштатон чӣ гуна эҳсос мекунад, маводҳо хуб ё хеле заиф ҳастанд ва ғайра. Кафедра барои шумо бояд бароҳат бошад ва он низ дар ороиши шумо хуб мувофиқат кунад.
Маводи дурустро интихоб кунед
Шумо метавонед дар бозори ҷорӣ маводҳои зиёдеро пайдо кунед ва шумо бояд хуб фикр кунед, ки кадомаш барои шумо беҳтар аст. Баъзе намудҳои маводҳое ҳастанд, ки шумо метавонед онҳоро ба назар гиред:
- Металл. Ин мавод дорои сифатҳои инъикосӣ мебошад ва инчунин метавонад ба монанди оҳани бофта мат бошад. Шумо метавонед мизи чӯбиро бо курсиҳои металлӣ ё оҳанин якҷоя кунед, то ки муқоисаи хуб бошад.
- Акрил. Курсиҳои акрилӣ барои фазои муосир ва хурд беҳтарин мебошанд.
- Вуд. Чӯб як маводи гуногунҷанбаест, ки бо сояҳо ва қавӣҳои гуногун интихоб карда мешавад.
- Мебелӣ. Курсиҳои мулоим метавонанд барои намуди фардӣ бештар ранг ва нақшҳо илова кунанд.
- Бофта. Курсиҳои бофта мустаҳкаманд ва бо сабки рустӣ бештар мувофиқанд.
- Маводи омехта. Шумо инчунин метавонед курсиеро интихоб кунед, ки бо масолеҳи омехта сохта шавад, ба шарте ки ҳарду мавод мувофиқат кунанд ва бо ороиш хуб мувофиқат кунанд ва бароҳат бошанд.
Калон
Агар дар стулҳои ошхонаатон чизе набошад, ки илова ба ҳама чизҳое, ки ба ин хатҳо дучор шудаанд, набошад, ин сифат аст. Пеш аз харидани курсиҳои ошхона, шумо бояд ба чизҳои зерин боварӣ ҳосил кунед:
- Ин як курсии мустаҳкам аст ва ҳангоми нишастанатон ларзиш ё ҳаракат намекунад
- Ҷойгоҳ бароҳат аст
- Кафедра ҳангоми ламс нарм ҳис мекунад ва ҳеҷ чизи баромад ё берун аз ҷой надорад
Аваллин эзоҳро диҳед