El Die Montessori-Methode hat Grenzen überschritten und es gibt bereits viele Orte, an denen es stattfindet. Dr. María Montessori hat die verschiedenen Stadien beobachtet, die Menschen durchlaufen, bis sie sich selbst erwachsen haben, und andere Lernmethoden vorgeschlagen als die, die auf klassische Weise angewendet wurden. In mehr oder weniger großem Umfang können wir viele seiner Techniken anwenden, um die Kleinen zu unterrichten.
Obwohl Montessori heute eine didaktische Methode ist Wir werden genauer auf Montessori-Briefe eingehen, was sie sind und wie sie verwendet werden können, um Kindern beim Lernen zu helfen. Wir werden auch wissen, woraus die berühmte Montessori-Methode besteht, die die ganze Welt erreicht hat.
Was ist die Montessori-Methode?
El Die Montessori-Methode konzentriert sich auf die Schaffung einer geordneten und vorbereiteten Umgebung für Kinder, die aus verschiedenen Punkten lernen. In einer Montessori-Umgebung finden Sie verschiedene Elemente, und alle haben ihren Grund zu sein. In einem Montessori-Klassenzimmer konzentrieren sie sich auf das Alter, das in drei Jahre eingeteilt ist, um die verschiedenen Lernmomente von Kindern zu unterscheiden.
Was diese Methode wirklich von anderen unterscheidet, ist, dass der Erwachsene nicht unterrichtet und die Kontrolle über das Lernen hat. Das Erwachsene führen in diesem Fall nur das Kind und helfen ihm, die in kontinuierlichem Lernen von selbst sein wird. Auf diese Weise werden Kinder selbstbewusster und unabhängiger und lernen selbstständig und in ihrem eigenen Tempo.
Diese Methode auch Teilen Sie das Alter der Person nach Entwicklung das findet in ihnen statt. Bis zum Alter von sechs Jahren gibt es einen absorbierenden Geist, der von allem um ihn herum lernt. Von sechs bis zwölf argumentiert der Geist und versucht, die Welt zu erkunden. Von zwölf bis achtzehn ist der Geist humanistisch und versucht, die Menschheit und ihre Rolle darin zu verstehen. Von achtzehn bis vierundzwanzig ist der Geist ein Spezialist, der sich seinen Platz in der Welt aneignet.
Montessori-Briefe
Innerhalb dieser Methode gibt es verschiedene Dimensionen, Konzentration auf die frühen Jahre des Lernens des praktischen Lebens, der Erforschung der Sinne, der Sprache und der Mathematik. In diesen Bereichen wird das Kind seine Umgebung erforschen, die Welt, die durch die Sinne bekannt ist, wird auch die Begriffe Sprache und logisches und abstraktes Denken mit Mathematik erlernen. In diesem Fall werden wir sehen, wie wir mit Montessori-Briefen auf dem Gebiet der Sprache beginnen können, einem Material, mit dem Kinder beginnen können, ihre Sprache und jeden der Buchstaben zu kennen.
Diese Buchstaben werden auch genannt Schleifpapierbuchstaben, weil sie aus einem rauen Material bestehen in Sandpapier. Sie können fertig gekauft oder zu Hause mit verschiedenen Pappsorten hergestellt werden, von denen eine eine raue Textur aufweist, um die Buchstaben herstellen zu können. Der Hintergrund muss eine andere Farbe haben, um die Buchstaben hervorzuheben. Diese Hintergründe sollten eine Farbe wie Blau für Vokale, Rot für Konsonanten und einen anderen Farbton für Doppelkonsonanten wie Grün haben. Auf diese Weise erkennen sie sie und erinnern sich an alles gemäß ihrem Tonfall.
Im Montessori-Buchstaben bestehen ebenfalls aus geschnittenem Holz und in verschiedenen Farben gemalt. Mit diesen Buchstaben soll das Kind den Klang der Buchstaben und ihre Form mit verschiedenen Sinnen wie Berührung lernen, da es sich beim Berühren von Holz oder Sandpapier so anfühlt, dank der Farben sieht und mit den von uns gelehrten Geräuschen hört Sie.
Wie Montessori-Buchstaben verwendet werden
Die Kenntnis der Buchstaben erfolgt dreimal. Es beginnt Wählen Sie drei Buchstaben, die sich in Klang und Aussehen unterscheiden, um es dem Kind zu erleichtern, zwischen ihnen zu unterscheiden. Das Kind muss dem Buchstaben mit den Fingern folgen, um seine Form besser zu erkennen und ihn so mit den Sinnen aufzunehmen. Es kann auch getestet werden, indem Sie die Augen schließen, damit Sie es visualisieren können. Als nächstes müssen Sie den Ton des Buchstabens erzeugen, da bei dieser Methode die Buchstaben nicht beim Namen genannt werden, sondern phonetisch verwendet wird. Das heißt, der Buchstabe M wäre nicht das "Eme", sondern das "mmm", das seinen Klang reproduziert. Es ist etwas weniger verwirrend für sie. Sie können die Buchstaben ändern und ihn später fragen, was ein bestimmter Buchstabe ist, damit er danach sucht. Es geht darum, mit ihnen zu spielen, damit sie lernen, die Buchstaben und ihre Klänge auf natürliche Weise zu unterscheiden.
Mit dieser Methode ein natürliches und autonomeres Lernen wird erreicht vom Kind. Sie werden die Buchstaben, ihre Klänge und einige Sets kennenlernen, da Sie sich im Spiel weiterentwickeln können. Der Erwachsene hilft ihm nur, wenn er verwirrt ist oder einen Fehler macht und ihn im Spiel führt.