El モンテッソーリ法は国境を越えました そしてそれが行われる場所はすでにたくさんあります。 マリア・モンテッソーリ博士は、人間が大人の自己を獲得するまでに通過するさまざまな段階を観察し、古典的な方法で使用されてきたものとは異なる学習方法を提案しました。 多かれ少なかれ、私たちはその技術の多くを小さな子供たちに教えるために適用することができます。
モンテッソーリは教訓的な方法ですが、今日 モンテッソーリの手紙についてより具体的に話します、それらが何であるか、そしてそれらが子供たちが学ぶのを助けるためにどのように使われることができるか。 また、全世界に広まった有名なモンテッソーリ法が何で構成されているかもわかります。
モンテッソーリ法とは
El モンテッソーリ法は、整然とした準備された環境の作成に焦点を当てています さまざまなポイントからの子供たちの学習のために。 モンテッソーリ環境内では、さまざまな要素を見つけることができ、それらすべてに存在する理由があります。 モンテッソーリの教室では、子供たちのさまざまな学習の瞬間を区別するために、XNUMX年にグループ化された年齢に焦点を当てています。
この方法を他の方法と本当に区別しているのは、大人が教えず、学習を管理しているということです。 ザ・ この場合の大人は子供を導き、助けるだけです、それ自体で継続的な学習になります。 このようにして、子供たちはより自信を持って自立し、自分自身と自分のペースで学びます。
この方法も 発達に応じて人の年齢を分ける それは彼らの中で起こります。 XNUMX歳になるまで、周りのすべてから学ぶ夢中になれる心があります。 XNUMXからXNUMXまで、精神は推論しているので、世界を探検しようとします。 XNUMX歳からXNUMX歳まで、心は人道的であり、人類とその中でのその役割を理解しようとしています。 XNUMX歳からXNUMX歳まで、マインドは世界でその地位を占めるスペシャリストです。
モンテッソーリの手紙
この方法には、さまざまな次元があります。 学習の初期に焦点を当てる 実生活、感覚、言語、数学の探求。 これらの分野では、子供は自分の環境を探求します。感覚を通して知られる世界は、言語の概念と数学による論理的および抽象的な思考も習得します。 この場合、子供たちが自分の言語とそれぞれの文字を知り始めるために設計された資料であるモンテッソーリ文字から言語の分野で始める方法を見ていきます。
これらの文字は、 粗い素材で作られているのでサンドペーパーの手紙 サンドペーパーで。 既製のものを購入することも、さまざまな種類の段ボールを使って自宅で作ることもできます。そのうちのXNUMXつは、文字を作成できるようにざらざらした質感を備えています。 背景は、文字を強調する別の色である必要があります。 これらの背景は、母音の場合は青、子音の場合は赤、二重子音の場合は緑などの別の色合いにする必要があります。 このようにして、彼らは彼らを認識し、彼らの口調に従ってすべてを覚えています。
で モンテッソーリの手紙もカットウッドで作られています さまざまな色で塗装されています。 これらの文字で求められているのは、子供が木や紙やすりに触れたときの感じ方による触覚、色のおかげでの視覚、私たちが教える音で聞くなど、さまざまな感覚を使って文字の音と形を学ぶことができることです。 。
モンテッソーリ文字の使用方法
文字の知識はXNUMX回で行われます。 始まるよ 音と見た目が異なるXNUMX文字を選ぶ、子供がそれらを区別しやすくするため。 子供はその形をよりよく認識し、感覚でそれを記録するために指で文字をたどらなければなりません。 また、目を閉じて視覚化することでテストすることもできます。 次に、文字の音を出す必要があります。この方法では、文字は名前ではなく、ふりがなが使用されるためです。 つまり、文字Mは「eme」ではなく「mmm」であり、その音を再現します。 それは彼らにとってやや混乱が少ないです。 あなたは文字を変えて、後で彼がそれを探すように特定の文字が何であるかを彼に尋ねることができます。 それは彼らが自然な方法で文字と彼らの音を区別することを学ぶように彼らと遊ぶことについてです。
この方法で 自然でより自律的な学習が達成されます 子供によって。 ゲーム内で進化できるので、文字、その音、いくつかのセットを知ることができます。 大人は、彼が混乱したり間違えたりしたときにのみ彼を助け、ゲームで彼を導きます。