El Монтессори метода је прешла границе а већ постоји много места где се то одвија. Докторка Марија Монтесори приметила је различите фазе кроз које људи пролазе док не стекну своје одрасло ја, и предложила је различите методе учења онима које су коришћене на класичан начин. У већој или мањој мери можемо применити многе његове технике за подучавање малишана.
Иако је Монтессори дидактичка метода, данас конкретније ћемо говорити о Монтессори-јевим писмима, шта су и како се могу користити за помоћ деци у учењу. Такође ћемо знати од чега се састоји чувена Монтессори метода која је достигла цео свет.
Шта је Монтессори метода
El Монтессори метода фокусира се на стварање уређеног и припремљеног окружења за учење деце из различитих тачака. У Монтессори окружењу можете пронаћи различите елементе и сви они ће имати свој разлог за то. У Монтессори учионици фокусирају се на узрасте груписане у три године како би разликовали различите тренутке учења деце.
Оно што ову методу заиста разликује од других јесте то што одрасла особа не подучава и контролише учење. Тхе одрасла особа у овом случају само води и помаже детету, који ће сам по себи бити у континуираном учењу. На овај начин деца постају самопоузданија и самосталнија, уче самостално и својим темпом.
Ова метода такође поделити узраст особе према развоју која се у њима одвија. До шесте године постоји упијајући ум који учи из свега што га окружује. Од шест до дванаест ум расуђује па покушава да истражи свет. Од дванаест до осамнаест година ум је хуманистички, покушава да разуме човечанство и његову улогу у њему. Од осамнаест до двадесет четврте године ум је стручњак који присваја своје место у свету.
Монтессори Леттерс
Унутар ове методе постоје различите димензије, фокусирајући се на ране године учења практичног живота, истраживања чула, језика и математике. На тим пољима дете ће истраживати своје окружење, свет познат преко чула, такође ће стећи појмове језика и логичког и апстрактног мишљења математиком. У овом случају видећемо како да започнемо на пољу језика са Монтессори словима, материјалом намењеним деци да почну да знају свој језик и свако од слова.
Ова слова се такође зову слова брусног папира јер су израђена од грубог материјала у брусном папиру. Могу се купити готови или код куће са разним врстама картона, један од њих грубе текстуре да би могао да прави слова. Позадина мора бити у другој боји која истиче слова. Ове позадине би требале бити боје попут плаве за самогласнике, црвене за сугласнике и друге нијансе за двоструке сугласнике, попут зелене. На тај начин ће их препознати и памтити све у складу са њиховим тоном.
У Монтесори писма су такође направљена од резаног дрвета и обојене у различите боје. Овим словима се жели да дете може да научи звук слова и њихов облик користећи различита чула као што је додир због начина на који се осећа приликом додиривања дрвета или брусног папира, вид захваљујући бојама и слух уз звуке које их учимо .
Како се користе Монтессори слова
Познавање писама врши се у три пута. Почиње бирајући три слова која се разликују по звуку и изгледу, како би дете олакшало разлику између њих. Дете мора да прати слово прстима да би боље препознало његов облик и тако га забележило чулима. Такође се може тестирати затварањем очију како бисте га могли визуализовати. Даље морате да чујете звук слова, јер се у овој методи слова не називају именом, већ се користи фонетски. Односно, слово М не би било „еме“, већ „ммм“, репродукујући његов звук. Нешто је мање збуњујуће за њих. Можете променити слова, а затим питати шта је одређено слово тако да га тражи. Ради се о игри с њима како би научили да разликују слова и њихове звукове на природан начин.
Овом методом постиже се природно и аутономније учење од детета. Упознаћете слова, њихове звукове и неке скупове, будући да можете да еволуирате у игри. Одрасла особа ће му помоћи само када се збуни или погреши водећи га у игри.